引言：您听说过儿童孤独症、多动症么？您知道什么是听知觉障碍么？您知道听觉感知统合训练么？在此，本文将向您介绍一种特殊的音乐治疗方法----听觉统合训练。它是一种神奇的科学，能够用特殊的音乐治疗儿童因大脑发育障碍而引发的行为问题。自从美国自闭症患者的母亲安娜贝尔的《雨中起舞》一书出版以来，听觉统合训练在世界各国得到了普遍开展。儿科学的“圣经”《尼尔逊儿科学》及《实用儿科学》中将听觉统合训练列为居结构化教学和行为治疗后的第三选择。上世纪九十年代，该技术被美国引进，FDA批准为非医疗器械的ADD（Digital Auditory Aerobice）,并大量使用。本世纪初，听觉统合技术进入中国，并被发展到更安全更有效的层面服务特殊需要人群。

该怎样拯救我们的孩子？

据统计，20世纪90年代初自闭症的患病率为万分之二到五，而到20世纪末已上升为千分之一左右。从现象上看，自闭症的患病率(包括新发生的和过去发生的自闭症患者)有上升的迹象。一些对自闭症的研究治疗起步较早、统计资料较全的地方，如美国的加州，自闭症的发病率在20世纪的最后11年中增长了210%。据统计，中国每千名新生儿中，就有5名患有自闭症，而且这种势头还在继续。

自闭症，又称孤独症，在得不到及时有效治疗的情况下，自闭症基本上会是一种终生性残障；对患者本人、家庭成员乃至整个社会所造成的痛苦及损失，是无法用语言或数字来描述的。

您的孩子是否就在这些继续增长的数字之中呢？

焦躁、烦乱、暴力、畏缩、羞怯、怕光、爱哭、吵闹、敏感、迟钝……

孩子的行为如此之怪，到底是为什么？

当儿童的听力存在先天的缺陷或受到损害，不管是传导性的还是感觉神经性的，都不能正确的察觉声音传导，对周围环境事物产生歪曲的知觉，导致语言发育迟缓和行为、情绪障碍。听觉障碍包括听觉过敏和听觉迟钝：1964年Rimland报道40％孤独症儿童有听觉过敏症状。听觉过敏的表现：捂耳，听到环境中某些声音烦躁、哭泣、发脾气、摔东西、躲避某些声音、畏缩，因为噪音的缘故制造噪声等，孤独症的语言障碍亦同听觉障碍有直接关系。

那么怎样才能医治孩子的听觉障碍？                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          

雨中起舞

安娜贝尔·斯贴里夫人说，其女儿乔琪两岁时被确诊患自闭症，后通过法国耳鼻喉科医生布拉德的“听觉统合训练”，乔琪奇迹般地痊愈并考上大学。如今乔琪已有一个活泼健康的女儿。安娜贝尔将她与命运抗争的事迹写入感人的《雨中起舞》一书。此后，安娜贝尔把全部精力投入患自闭症和残障儿童的康复事业，其足迹遍布世界各国。

听觉统合训练（Auditory Integration Training），简称AIT，是一种特殊的音乐治疗方法，通过聆听一组经过过滤和调制的音乐来达到校正听觉系统对声音处理的失调现象，并刺激大脑皮层，从而达到改善行为紊乱和情绪失调的目的。

    该训练主要用于治疗儿童孤独症、多动症及儿童学习困难所存在的听知觉障碍。该训练主要用于治疗儿童孤独症、多动症及儿童学习困难所存在的听知觉障碍。当数码听觉统合训练仪产生诱导信号，高保真无线立体声耳机舒适地贴近孩子的耳朵，音色、旋律、节奏变幻融为一体时，孩子处于“休眠”状态的神经细胞被激活。有序和随机的交替刺激信号起到了唤醒，催进激励、安宁、抚慰、宣泄等生理和心理作用，从而获得药物和人际交流所无法达到的效果。